Cuando llega un hermanito…

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Psicología Clínica

La llegada de un bebé casi siempre es bien recibida y constituye un verdadero motivo de alegría y regocijo familiar. Ahora bien, cuando ya hay otro niño, es imprescindible realizar una labor de preparación para que este pequeño pueda asimilar favorablemente el nacimiento del hermanito(a) 

Su percepción, aún en los mejores casos, es el de que un intruso o intrusa está robándose la atención y el amor de sus padres. A veces no es solo un pensamiento infantil, sino que dado que el bebé requiere tantos cuidados, el otro niño pasa a un segundo plano, como resultado de lo cual todas sus necesidades pueden no estar siendo satisfechas. Y no nos referimos a lo más básico -alimentación, higiene, entre otras- sino sobre todo a los requerimientos de afecto, seguridad, comunicación, estimulación y protección. Es vital que la familia, especialmente los padres, busquen las alternativas necesarias, para que a pesar de lo atareados y agotados que estén por el bebé, el otro hijo sea igualmente atendido por ellos. 

Se debe realizar un manejo muy cuidadoso en el sentido de no alterar ni cambiar demasiado la vida del niño. La llegada del hermano no debe acompañarse de otras transformaciones secundarias que aviven el sentimiento de: ¿Y yo qué?, que suelen experimentar los pequeños en estas circunstancias. Por ejemplo, algunas familias pasan al niño, que aún dormía en la cuna, para una cama e incluso otro cuarto, con el fin de darle la cuna al bebé. Igualmente proceden con el escaparate, juguetes y otras pertenencias del niño, que va sintiéndose poco a poco despojado de todo. Así mismo lo dejan de llevar al parque o leerle su cuento nocturno. Es importante que los hábitos, rutinas y cuidados del menor se mantengan inalterables con la llegada del hermano. 

Es conveniente pedirles colaboración y ofrecerles la posibilidad de realizar tareas sencillas relacionadas con el bebé, para que se sienta útil y parte también de esa nueva dinámica. Debe explicárseles que el amor de los padres nunca cambiará, que ellos siguen siendo igual de importantes y queridos, que si bien es cierto que el hermanito lleva mucho tiempo y atención, eso solo será una etapa y que a la larga serán muchos los beneficios de haber tenido un hermanito o hermanita. 

Finalmente aunque se hayan tomado todas las medidas, los padres deben saber que durante unos meses, el niño puede experimentar cambios en su conducta que son resultado del proceso de adaptación a la nueva realidad. De esta manera el niño podrá comportarse como un bebé, llorar, orinarse, pedir que lo amamanten o le pongan un pañal. También puede manifestar celos y todo tipo de comportamientos llamativos para lograr desplazar la atención sobre él. En cada caso deberá darse una respuesta a estos reclamos, expresando el orgullo que los padres sienten de él, cómo ha crecido y cuánto ha aprendido, o sea reforzar la edad psicológica y no los comportamientos regresivos o llamativos.

Debe tenerse en cuenta que mientras más pequeño es el niño, menos recursos psicológicos tiene para poder entender y asimilar la llegada del hermano. Por otro lado si es ya un niño mayorcito, llevará mucho tiempo de su propia vida con la vivencia de ser único, por lo que puede ser más proclive a los celos. 

Resumiendo, es necesario que los niños reciban la preparación requerida en relación con la llegada de un hermanito o hermanita. Debe prestarse atención a la satisfacción de sus necesidades de toda índole y ser cuidadoso de no despojarlo de sus objetos y espacios personales. Es conveniente brindarle participación de los cuidados del hermano menor. Todo esto apoyará su bienestar psicológico y el de toda la familia.

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SicologiaSinP.com - Roxanne Castellanos Cabrera

Licenciada en Psicología

Lic. en Psicología (2001) Máster en Psicología Clínica (2008) Doctora en Ciencias Psicológicas (2017) Profesora Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana. Compiladora y autora de "Psicología. Selección de Textos", Editorial Félix Varela (2003), autora de "Los niños, la Escuela y otros temas. Sugerencias para padres y maestros", Editorial José Martí (2016). Investiga en temas de bienestar psicológico infantil. Directora del Centro de Orientación y Atención Psicológica (COAP) de la Facultad de Psicología, de la Universidad de La Habana. [...]