Psicología Clínica

Esta sección se encargará de la investigación que en psicología se realiza sobre todos los factores: evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afectan a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo.

Manejo terapéutico del TDAH. Aplicación de tratamiento multimodal

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsicológico caracterizado por atención labil y dispersa, inquietud motriz e impulsividad exagerada para la edad sin carácter propositivo, es un cuadro ya notable a partir de los tres primeros años de vida , mostrando diversidad clínica e intensa a partir de los cinco  [...]

Fernando González: Un sujeto de su subjetividad

Así como una jornada bien empleada produce un dulce sueño, así una vida bien usada produce una dulce muerte. Leonardo da Vinci   Cubano por antonomasia y psicólogo por vocación. Ese era\es el Fernando González que conocí en anécdotas y que por primera y única vez tuve el honor de disfrutarlo en un curso precongreso  [...]

Fernando González: Un sujeto de su subjetividad
frases de Fernando Gonzalez Rey

¿Qué es un trastorno mental?

Antes de responder esta importante pregunta, debemos definir algunos conceptos subyacentes, tales como: ¿Qué es la «mente?»; ¿Cómo es una persona «mentalmente sana?» ¿Cuál es la diferencia entre una «enfermedad física» y una «enfermedad mental»? ¿Qué es la mente? Para los filósofos, para muchos psicólogos y desde el punto de vista religioso, existen conceptos diferentes  [...]

Decálogo de un adolescente dentro del Espectro Autista a sus profesores

El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación. Igualmente comprende patrones de conducta restringidos y repetitivos. El término «espectro» que se encuentra incluido en  [...]

¿Cómo ven los niños el Covid 19?

Ya van dos años desde que todo comenzó. El Covid 19 llegó a paralizar las vidas de muchos y a terminar defnitivamente con la de otros. El confinamiento y el aislamiento social fue en sus inicos y continua siendo la principal medida para su prevención. Muchos son los daños físicos y secuelas psicológicas que ha  [...]

La procrastinación: ¿pereza, o acaso hay algo más?

Muchos creen que la procrastinación es algo que sólo algunos vivimos: Hoy quiero aclararte algunos mitos sobre este tema. Comencemos por lo básico: ¿qué es procrastinar? La procrastinación, es un término que utilizamos para definir el hecho de posponer, retrasar, atrasar la realización de alguna actividad.  Y lo podemos ver presente en alguno o diferentes  [...]

Abordaje Familiar en Trastornos Alimentarios. Una Aproximación desde la Perspectiva Vincular

Mi práctica clínica me enfrenta a pacientes y familias con patologías severas que me cuestionan en relación al abordaje de los mismos. Me refiero a patologías del orden de los Trastornos Alimentarios que requieren de un accionar reflexivo, comprometido y en comunión a otras disciplinas y saberes. En varios de los casos los síntomas comprometen  [...]

El gato, el pasillo y la zona de confort

Rosquis (mi anterior gatita, que en paz descanse) era muy graciosa. Cuando estaba conmigo en una habitación y cerraba la puerta, se ponía a maullar insistentemente para que la abriera. Una vez abierta, se quedaba hipnotizada mirando al infinito, sin llegar a salir, como si le diera miedo lo que se pueda encontrar fuera… No  [...]

El gato, el pasillo y la zona de confort
El gato, el pasillo y la zona de confort

Mindfulness para niños, lo que padres y profesores deben saber

¿Qué es el mindfulness o atención plena? Mindfulness ha sido definida de diferentes maneras. Por ejemplo, para Kabat-Zinn (2003), se trata del proceso de observar expresamente cuerpo y mente, permitiendo que nuestras experiencias se vayan desplegando de momento en momento y de aceptarlas como son sin juzgarlas. Este proceso de observación no implica rechazar las ideas ni intentar fijarlas  [...]